学习障碍，是指在听，说，读，写，算等能力的习得与运用上有显著的困难。学习困难作为目前儿科类的一种疾病，一般以7-12岁的儿童比较常见，且易于发现。那么学习困难症的确诊一般要做哪些检查呢?天津圣安医院行为发育中心专家为您详细解答：>>>点击此处直接和专家一对一交流

　　专家介绍——学习困难症一般检查项目有以下几点

　　1、智力标准。标准化智力测验成绩智商下限为70-75.若智商低于70者，不属于学习困难。>>>有不明白的？点击直接咨询在线专家

　　2、学业不良标准。采用学业不良与相对学业不良相结合的方法确定学习困难儿童，学科统测是根据大纲命题的评价，而以低于平均分25个百分等级为划分学习困难儿童的标准是相对评价。

　　3、学习过程异常。学习过程是学生知觉信息、加工信息、利用信息解决问题的认知过程，学习困难儿童在这一过程中往往会在某些方面表现出偏离常态的行为。

　　专家指出，学习障碍可能伴随其他障碍，如感觉障碍，智能不足，情绪困扰; 或由环境因素所引起，如文化刺激不足，教学不当所产生的障碍， 但不是由前述状况所直接引起的结果。学习障碍通常包括发展性的学习障碍与学业性的学习障碍， 前者如注意力缺陷，知觉缺陷，视动协调能力缺陷和记忆力缺陷; 后者如阅读能力障碍，书写能力障碍，和数学障碍。因此，家长在发现孩子类似症状时，应及时到相关医疗机构寻求专业医师的帮助。

　　AXON递质靶向复原疗法——专业治疗孩子学习困难症

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